Eurooppalaisten EU -kumppanien kanssa toteutettava   eTwinning -hanke on tullut jo tutuksi useimmille opettajille. Moni kuitenkin miettii, onko Eurooppaan rajoittuva eTwinning sittenkään kansainvälistymistä sanan varsinaisessa merkityksessä. Eikö kansainvälisyys merkitse yhteistyötä myös yli maanosan rajojen?

Hollanti on ollut kansainvälistymiskehityksen edelläkävijä Euroopassa. Koulujen kansainvälistämiseksi on jo muutama sata koulua ryhtynyt toteuttamaan vieraskielistä aineopetusta (CLIL). Osana siihen kuuluu projektioppiminen. Kansainväliset kouluprojektit kuuluvat normaaliin opetusohjelmaan.
Vuodesta 2007 lähtien hollantilaiset rehtorit ja opettajat ovat toteuttaneet oppilasprojekteja intialaisten koulujen kanssa Europe Meets India -hankkeessa. Yhteistyö on kasvanut vauhdilla ja tällä hetkellä EUMIND -projektiin osallistuu jo kymmeniä kouluja molemmista maista.

Alun perin EUMIND -kouluprojektit saivat alkunsa Suomessa syksyllä 2006, jolloin Comenius 3 - verkosto COMP@CT aloitti ne yhdessä Panchganin St Peter's -koulun kanssa. Näistä kontakteista saivat alkunsa suomalaisten ja intialaisten koululaisten Youth Summit -tapaamiset, joita on järjestetty vuosittain.
Toisin kuin hollantilaisten ja intialaisten koulujen yhteistyössä suomalaiset koulut ovat rajoittuneet projektiyhteistyön ns. maantieteelliseen liikkuvuuteen, eivätkä ole alun jälkeen jatkaneet verkkovälineiden järjestelmällistä käyttöä projektioppimisessa.